Vendredi 28 mars, l'école de Loché-sur-Indrois a inauguré son nouvel espace extérieur. Près de 50 personnes étaient présentes : familles, habitants, élus, équipes pédagogiques artisans !
Terrecole a pu financer les travaux de rénovation de la cour donnant vie au projet pensé par Marina Fuseau, directrice de l'école.
“Cette école, je la connais par cœur, je l’ai vue évoluer au cours de ces 25 dernières années. La première décennie, nous avons eu à cœur de faciliter l’accès du numérique à l’école. J’ai été une des premières fidèles à suivre chaque année les défis numériques du CARM37 à l’époque, maintenant la mission numérique.
C’est avec cette équipe que j’ai appris en même temps que mes élèves à maîtriser les outils numériques et la municipalité a toujours soutenu autant que possible les demandes d’investissement, en partenariat avec les plans numériques successifs proposés par l’Education Nationale.
Comme presque chaque petite école rurale, nous avions trois tilleuls dans la cour. Les années passant, la municipalité a dû se résoudre à couper ces arbres. Mais très vite, l’absence d’ombre et de végétation s’est fait ressentir. Octobre 2021, première demande de végétalisation de la cour, avec une pergola pour baisser la
température des classes lorsqu’il fait chaud et des canopées pour corriger le défaut de l’enracinement des arbres tout en rapportant du végétal et de l’ombre. Ce projet s’est trouvé en concurrence avec la climatisation des deux classes. Nous avons opté pour la solution qui assurait un résultat immédiat sur le confort des élèves durant le temps des enseignements.
Et puis le collectif Terrecole a été créé, nous proposant de réfléchir à ce qui nous semblait essentiel pour optimiser nos conditions d’enseignement et ensuite seulement on chercherait la solution pour que les projets se concrétisent. Quatre axes ont été au cœur de la réflexion : l’ouverture culturelle, le bien-être de tous, le savoir-vivre ensemble, expérimenter pour viser l’excellence. Cela s’est traduit par :
- Au printemps 2023, la réalisation d’une fresque avec les élèves accompagnés de l’artiste Marie-Anita GAUBE sur le thème de la nature et les émotions ;
- Rentrée 2023, réaménagement de la classe de CP, du sur-mesure pour répondre exactement au besoin de flexibilité des apprentissages. Cela a révolutionné la gestion de la classe, l’accompagnement au plus proche des besoins des élèves. Sans oublier la mise en œuvre d’outils numériques associés à l’IA pour
s’adapter à chaque profil d'élève ;
- Automne 2024, lancement des travaux d’aménagement de la cour. Chaque détail vise un objectif.
Le retour du végétal apporte la fraîcheur indispensable. A partir de janvier, les enfants pourront participer à l’implantation de la clôture en osier vivant. Ils vont apprendre à maîtriser ce matériau aux multiples facettes comme nous l’a enseigné Mme Métézeau de l’atelier d’Art Osiez de Villaines-les-Rochers, la « capitale de l’osier ».
L’aménagement des espaces permet de réguler les interactions entre les élèves sur le temps de récréation et cherche à permettre à chacun de s’épanouir en respectant les différences et les besoins de chacun. Des espaces pour courir, jouer en collectif, lire, se détendre, coopérer, partager des jeux de société, s’isoler, imaginer des parcours d’aventuriers, observer la vie avec l’hôtel à insectes, jardiner, mais aussi se familiariser avec la gestion de l’eau, ce bien précieux, qui sera au passage mis en valeur par la gouttière japonaise, l’occasion de s’ouvrir sur le monde et ses différences. Sans oublier la communauté de commune qui va nous montrer comment gérer notre composteur afin de boucler le cycle naturel de la vie. Notre action doit être éco-responsable.
Ce tout petit jardinet, se veut ambitieux en retrouvant les quatre fonctions du jardin, comme au jardin de curé du Chédigny : Nourrir, la première fonction, mais aussi soigner en découvrant les vertus de certaines plantes, contempler, et les enfants auront leur rôle à jouer en réfléchissant ensemble lors des conseils de récréation sur l’agencement des plantes selon leurs tailles, leurs couleurs, leur saisonnalité, leurs besoins. On y trouvera aussi des plantes pour attirer les abeilles, les papillons et les oiseaux. Et peut-être aussi encourager l’écureuil à revenir dans notre cour pour émerveiller les enfants. Et pour finir, la quatrième fonction du jardin est de pouvoir célébrer des événements importants comme l’inauguration de cette belle cour, les commémorations du 11 novembre et 8 mai ou tout simplement offrir un bouquet pour le plaisir.
Cette cour se fixe l’objectif de développer naturellement le savoir vivre ensemble, respecter les lieux, premier jalon du parcours de citoyen. Laisser vivre cet espace en harmonie avec la nature en cultivant l’art de la patience et de l’observation.
Ce projet n’est pas seulement un aménagement, c’est la création d’un espace de vie où l’on développe une philosophie de vie. Permettre à chacun de grandir sereinement avec des fondamentaux. Je terminerai par un simple mot, mais tellement sincère : MERCI.”
Marina Fuseau, directrice de l’école de Loché-sur-Indrois
