Depuis la rentrée de septembre 2023, l'école de Nouans-les-Fontaines dispose désormais d'un nouveau mobilier plus adapté aux usages pédagogiques et financé par Terrecole.
Ces changements favorisent l'apprentissage des élèves et le confort quotidien des enseignantes.
Vanessa Idier, Directrice de l'école de Nouans-les-Fontaines nous partage son retour d'expérience sur le nouveau mobilier depuis la rentrée.
Depuis combien de temps le mobilier n'avait pas été changé?
Vanessa Idier : Je suis arrivée à l'école de Nouans en 2006 et le mobilier était déjà dans les classes. C'était du mobilier ancien: il s'agissait de pupitres doubles qui avaient été conçus avec le trou de l'encrier... Je ne peux donc pas les dater.
Avant d'élaborer la liste de nos besoins, ma collègue et moi-même avons déjà réfléchi à l'usage des différentes pièces qui composent l'école (suite à une fermeture de classe, nous avions une salle de disponible). Il a aussi fallu analyser nos pratiques pédagogiques et enrichir nos connaissances afin de voir quelles pratiques nous souhaitions tenter de mettre en place dans nos classes. Pour ma part, souhaitant instaurer la ludo-pédagogie dans ma classe, j'ai choisi du mobilier léger, modulable et réglable en hauteur. La configuration de base de ma classe change au cours de la journée en fonction de ce que je demande à mes élèves. Ce ne sont plus mes pratiques pédagogiques qui s'adaptent à la classe mais l'inverse.
Quelles différences avez-vous pu noter sur le comportement des élèves en classe depuis la réception du nouveau mobilier ?
Lors des travaux individuels, les élèves ont le choix de leur assise(Z-tool, tabourets Mogoo à assise dynamique) et de l'endroit dans lequel ils veulent travailler: ils peuvent s'isoler dans un coin de la place, ils peuvent travailler près du sol avec une Z-tool...
Cette liberté leur permet d'être dans la position qu'ils jugent la plus adaptée à leur humeur du moment.
Avoir la liberté de bouger un peu plus permet à certains de se reconcentrer sur la tâche sans perturber la classe. L'aménagement des espaces leur permet de rester actifs dans leurs apprentissages tout en pouvant se déplacer dans la classe.
Est-ce que ce nouveau mobilier a des conséquences sur vos pratiques pédagogiques et votre confort en tant qu'enseignante ?
Il est indéniable qu'en tant qu'enseignante, se sentir bien dans sa classe apporte un grand confort. Je peux mettre en place un apprentissage par le jeu sans me soucier par exemple du poids des tables à déplacer. Organiser du travail en groupe n'est plus un souci non plus, les élèves savent comment rapprocher leurs tables selon qu'ils vont travailler par 2, 3 ou plus. Ce n'est plus moi qui m'adapte mais le mobilier.
